Un grupo de 32 profesores del Instituto Lope de Vega y de los colegios San Carlos Borromeo, San Sebastián, Guadiato I y Ágora, todos ellos del área de Fuente Obejuna, han realizado un estudio sobre la continuidad educativa de los alumnos cuando pasan de un centro primario a otro superior. En él se analiza el frecuente fracaso que se produce al dar este salto -especialmente en asignaturas troncales como la lengua y las matemáticas- y se sugiere una serie de recomendaciones para evitarlo. El estudio lleva por título Posibilidades de la adscripción de centros: una experiencia en la zona ESPO de Fuente Obejuna y ha sido editado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en colaboración con CajaSur.
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